一起学习（二）（2 / 2）

两个人马上点点头，表示不会和其他人说起。

于是蒙新小课堂就开始了。

记忆除了时间和方法外，我们还要注意记忆的频率。识记一样东西需要进行150%。意思是说你已经100%记住了了，还是不够的，还需要继续识记50%。比如你识记某样知识时需要10次，那么等你已经识记了好了，这个时候不要马上停止，那就再继续识记5次。当然识记某样东西也不需要时间过于长，这样子记忆是最深刻的。

其次就是记忆的环境，如果环境比较轻松，其实识记的效率会比较高。识记的时候心情比较好，也会更容易记住。

还有就是需要沉浸式记忆，就是你真的投入进去了，不要被外界环境所影响。

除了识记这些，其实我们可以知道，遗忘是有曲线的。他是先快后慢，最后趋于平缓。

所以需要趁着合适的时间及时复习以前的知识，这样子才可以做到真正的融合贯通。。。。。。

蒙新把自己所知道的东西挑挑拣拣的说给蒙子棋和蒙四郎听。其实两个人还是比较喜欢学习，但是自己天赋有限，又没有正确的方法。所以就比较厌学，总是不想学习。

这次听了蒙新的话，感觉像是打通了奇经八脉似的。

尤其是蒙老爹的夸赞和同窗一起围着学习，这样子极大的满足了他们两个。

两个人都想试一试这个识记的方式，两个人决定早上起来后，可以一起学习。再去吃饭上学。

三个人，带着蒙子竞一起开始复习今天学习的内容。顺便教一下蒙新以前还没有学习的知识，当做是温故一遍。

四个人一边玩着游戏，一边跑着，顺便在一起回想今天要学习的知识，分享一下比较好的顺口溜。时间过得很快。蒙子棋和蒙四郎这个时候也忘记要出去找他们小伙伴玩了。