第671章 严厉的组长（1 / 2）

第671章优秀的组长

一句道歉，让小正太把许久压抑的那种委屈也是终于爆发了出来，站在那里哭了起来。

小正太一直都以坚强懂事儿示人，此时一哭，也是让人心里面非常的难受。

接下来的时间，就是颜冰开始向姜易请教的时间了。

要知道，姜易家可是有一个老大，两个老二的，可是就没有听说过那两个小的把大的给得罪的只剩下委屈了。

感受着潘潘妈妈旺盛的求知欲，姜易也就不再藏着掖着了，他至极告诉了颜冰两个字儿，公平。

没错，就是公平，绝对的公平，不存在着说老大就一定要让老二这种不讲理的探讨。

不管你是老大还是老二，身份都是一样的，都是爸爸妈妈的孩子，那么在这种情况下，两个孩子就不以大小论英雄了。

颜冰听完了姜易的经验，也是有些如梦方醒，她的育儿经验跟华国大部分父母的育儿经验都是相同的，他们都讲究一个大的要照顾小的。

所以，这不公平的事情一发生，就开始变得不可收拾了。

像潘潘这种情况，那还算是不错的，有些因为哥哥或者弟弟霸占了自己的东西，当事人就会把他们列为拒绝交流对象，于是嫌隙这种东西，也就都慢慢的积累了起来。

像小正太一家，就是这种情况，而且身为女孩的小花，同时还养成了喜欢暴力解决问题的习惯，这种习惯，明显是非常不好的。

这就需要下狠心来矫正了，一个女孩子要是真的变暴力了，那对她以后的成长是很不利的。

在家里面有哥哥和爸爸妈妈护着她，但是要是离开了家，那她就只剩下受委屈了。

可是一个一岁多的孩子，要怎样矫正呢，他还什么都不懂，那就只能是以暴力对抗暴力了。

颜冰也是一个能够下得了狠心的妈妈，接下来的时间，她对小丫头，就变得严厉了起来，尤其是当小丫头喜欢去抢哥哥的东西时，她不再像以前那样沉默或者说孩子小了。

面对小丫头挑衅的时候，她开始帮着小正太潘潘树立他当哥哥的威信，不该向小丫头妥协的，就坚决不妥协，甚至还鼓励小家伙用严肃的表情和稍微大一点儿的声音进行警告。

而她自己，也是开始学会从姜易所说的公平公正方面去评价两个孩子产生争论的情况。

一岁多的小家伙，可能还记不住事儿，但是对于自己的处境，却能有一个清楚的感受。

自从李老师来家之后，她就发现自己好像不再是一个小霸王的角色了。

所以，也就慢慢的开始收敛。

小孩子的好习惯也是很容易养成的，再加上，姜易有意识的让蕊蕊、妮娜这两个优秀的小姐姐去帮助小丫头，还让已经很乖巧懂事儿的双胞胎去陪伴小丫头。

一来二去的，半个多月之后，小丫头身上那种被白宇惯出来的跋扈就被消磨掉了。

事情到了这里，并没有结束，白宇出差回来之后，对小丫头依旧是很放任，所以，这小花的脾气就又有一些死灰复燃的情况。

对此，颜冰连着白宇一起给教育了：

她毫不客气的拿出了姜易来做比较，告诉白宇要是不能把小花花培养成蕊蕊那样，那她还真不如不生这个小家伙。

当白宇意识到自己的过分宠爱可能对小丫头的成长不是很有利的时候，自然也是虚心的接受了老婆的建议，开始调整自己的状态。

一次老师的家访，挑出了这么多的问题，这对别墅区里的其他几个孩子的影响也是不小的。

妮娜小丫头虽然在华国生活，但是似乎并不是非常了解这种家访文化。

所以在她那里，就有了一种认识，这种认识就是坚决不能让老师单独到自己的家里来，否则的话，就会出一些大问题。

可是，这小丫头似乎也是不太争气，开学才二十天，她就因为受凉发烧而请了假。

所以，她的那种“坚决不能让老师单独到家来”的想法，当时就破灭了。

不过，当她发现老师只是过来给她讲当天的功课时，她就又放下了心，想了想，就开始关心起自己的那个学习小组的事情了。

关于这个学习小组，也算是老师和学校的智慧结晶。

孩子们形成小团体后，每一个人的强项弱项，各自相互补充，对促进学习，那肯定是很有帮助作用的。

对于如何当好一个小组长，那小丫头是很有心得体会的，毕竟之前在幼儿园的时候，是有领导经验的。

那个时候，老师就告诉过她，在同学中间，当班干部并不是为了耀武扬威，而是为了更多的帮助他人，保护班级的团结，协助老师管理好班级。

至今，小丫头还一直记着这三大原则，所以，她担任班组长之后，时刻牢记着“团结”这两个字。

在其他小组长都在打小报告中处理问题的时候，她已经在团结的道路上走出了很远很远。

孩子们凑在了一起，肯定难免有这样那样的问题，但是打小报告，那肯定是所有孩子最不喜欢的手段。

而这些小组长，却是有“合法奏报”的权利，并且这种权利，也是被同学们认可的。

说到底，孩子们就是害怕老师。

而小丫头就没有利用这份害怕，大多数的情况，都是她自己处理的。

比如说轮到自己的小组打扫班级卫生的时候，有些孩子就是调皮，不愿意承担自己的那部分责任。

孩子们都愿意玩闹，更何况这个时候，所以，大多数的小组长都是直接告老师完事儿。

但是小丫头却不，她很认真的把所有的组员都拉了过来，然后给每个人都很细致的分了任务。

以这种详细的区域划分，来提高自己组员的积极性和责任感。

大家有了目标，并且发现这个目标很容易实现，而且实现之后其他的事情就跟自己无关了，自己就可以去玩了。

在这样的情况下，自然没有人愿意偷懒了，一个个的积极性都被调动了起来。

这些事情，作为老师，自然都是心知肚明的。

白灵不止一次的想过，这一次申请留一级跟班，这个决定真的是太对了，要不然怎么能够碰上这么好的一个孩子呢。

她几乎可以预见，在自己未来六年的班主任生涯当中，在这么一个优秀班长的陪同下，工作会变得更加的容易，成绩也会变得非常的出类拔萃。

工作容易自然是通过这二十来天小丫头担任小组长的时候表现出来的责任心和领导能力。

至于成绩方面的情况，那就要说一说小丫头的另外一项得人心的举动了。

这小丫头带着自己的副组长，对自己的小组做出来的作业进行了认真的统计。

这个统计，通常是由老师批改完作业之后才做的。