二二一 野蔬充膳甘长藿（二）（1 / 2）

“你看这个‘永’字，头上这点散开太远，折撇又与短横靠得太近。你看我写。”留着长须，一身青布长衫的教书先生，手里握着笔管，缓缓在纸上写下一个秀丽的“永”字，转头又对身边的少年道：“看，点缩进来了，字就有了头。折撇和短横分开些，字就显得秀丽。竖钩略细，横捺要粗，如此就有了筋骨。看懂了么？”

少年握着朝先生躬身行礼，道：“多谢黄先生指点。”

黄德素在少年的肩膀上拍了拍，让他坐下，缓步走到前面，从案上取了水喝了一口，继续在下面巡视。这里原本是一座关帝庙，被县上看中了地处三村交界的便利，便改成了村学，附近三个村子的少年少女全都要来这里进学。

因为年龄不一，书本有限，黄德素便将课堂分成了前后两个区域，前面的读书时，后面的就写字，一炷香之后再轮换，学生也能按照《教学备要》上的要求得到休息。

孩子因为资质不同，家中对读书上进的认识也不同，很快就会拉开距离。黄德素也不搞一刀切，进度快的孩子就教得快，进度慢的孩子就慢慢来。譬如有的孩子已经能进行书法入门的训练，有的还停留在把字写对的层面。

读书也是一样，聪明的孩子三五天就能学完《基本字手册》，然后学习《三字经》，贪玩的孩子却要多花一倍的时间。

巡视一圈之后，黄德素见计时的香已经灭了，便道：“暂停，轮换。”

下面的少年们齐齐发出放松的大喘气，留下书、笔，进行轮换。免不得要说两句玩笑。放在黄德素读书的那会儿，这样的行为肯定是要被先生抓住打板子的。不过东宫发出的《教学备要》上明确禁止了体罚，更强调不能逼迫太紧，他便也权当没看到了。

等换好了位置，后面的孩子继续写字，前面的孩子便开始朗读昨日的功课。黄德素游走其中。遇到问题随时解释，听到读错的字当场纠正，倒也是不耐其烦。他走到刚才那个写“永”字少年跟前时，略略站了一会儿，突然道：“子曰：学而时习之。你回去可做过功课？”

“回先生，”少年站起身，“学生每天回去都要温习到天黑。”

黄德素点了点头，道：“散学之后，你留一下。”

少年应声入座。继续读书。

黄德素又走了两圈，回到课堂前面的书案后坐了，取出自己的书读了一会儿，只听得下面的杂音大了，方才干咳一声，登时课堂又恢复了静谧。

等散学之后，少年走到黄德素面前。他一时好奇，偷偷踮脚去看黄德素手里的书。黄德素正好长吸一口气。将书放下，吓得少年连忙缩回脑袋。作出一副目不斜视的模样。

“王翊，你父亲可是读书人？”黄德素问道。

“我父亲是种地的。”王翊知道父亲不愿让人知道自家底细，大声答道。

“能给你起这样的名字，定也是山中隐士啊。”黄德素目光悠然向往，良久方才收了回来，道：“我看你资质又好。进度也快，想荐你去考个乙等文凭。回来以后可以一边跟我读书，一边当个教员，你觉得如何？”

“我？教书？”王翊略微吃惊，然而少年人的心性又让他跃跃欲试。道：“我也能当先生？”

“以你现在的学力，给小孩子启蒙是可以了。”黄德素抚须微笑道：“更何况你硬笔字比为师我的还要好看些，呵呵。”

“多谢先生！”王翊一口答应下来。

“县里逢戊日开考，这三天你好好温习旧课，早一日去住在县里。”黄德素又问道：“你家在县里有亲戚么？”

“我家是安置户，还从未去过县里呢。”王翊道。

黄德素长长“哦”了一声，道：“这样，到时候我带你去，就住我家里。你回去跟令尊说好，记得带上户口簿。”

“是！多谢先生！”王翊应声道。

“令尊可给你取字了？”黄德素又问道。

“还没呢，我爹说要等弱冠之年才取字。”王翊道。

“规矩是弱冠立字，不过也有个权变。若是你通过了乙考，当了教员，是要在县里支领公食银的，也算是吏员了。若是没有字，颇有不便。”黄德素停了停又道：“翊者，辅臣也，就以辅臣为字，如何？”